第7-8章小组作业讲评

如何提出要证明的观点?

miu_0如何选取?

miu_0如何选取?

差值的检验

差值的检验

miu0不要设置为两个样本均值的差

miu0不要设置为两个样本均值的差

建议用单侧检验

  • 单侧检验的P值更小,更容易拒绝原假设

  • 双侧检验的结论过于常识化

双侧检验的结论没有现实意义

双侧检验的结论没有现实意义

单侧检验的P值更小

单侧检验的P值更小

双侧检验的结论过于常识化

双侧检验的结论过于常识化

双侧检验的结论过于常识化

双侧检验的结论过于常识化

双侧检验的结论缺乏价值

双侧检验的结论缺乏价值

理论知识理解不足

P值法

P值法

排版及文字

文字段落太多

文字段落太多

文字段落太多

文字段落太多

文字段落太多

文字段落太多

文字段落太多

文字段落太多

用表格呈现结果

用表格呈现结果

表格中信息模糊

表格中信息模糊

图片模糊

图片模糊

文字不够简练

文字不够简练

表格不够清晰

表格不够清晰

优秀例子:思维导图

优秀例子:思维导图

研究结论的提炼

  • 结论不够具体

  • 结论过于常识化

  • 提炼有价值的,有吸引力的,不是常识化的结论

差异具体是多大?

差异具体是多大?

差异具体是多大?

差异具体是多大?

差异具体是多大?

差异具体是多大?

差异具体是多大?

差异具体是多大?

显著差异的表现是什么

显著差异的表现是什么

结论缺乏吸引力

结论缺乏吸引力

找到差异

找到差异

优秀例子:有价值的结论

优秀例子:有价值的结论

其他问题:没有运用两个总体参数的检验