第3-4章小组作业讲评

数据来源的说明

数据采集的时点

合并小类

将小类合并为“其他”

将小类合并为“其他”

注意大小写

组距的易读性

简洁易读

组距的可读性

开口组

表格还是图形？

图形中的标签

表格与文字

图形标题

堆栈百分比条形图

#图形美化

饼图的美化

箱线图美化

小数位数

如何提出要研究的问题？

文字堆砌

研究结论的提炼

“多”的量化

文字与表格的对应